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崗位職責(zé): 1、根據(jù)企業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃，負(fù)責(zé)制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，及年度培訓(xùn)需求調(diào)研規(guī)劃、年度預(yù)算等； 2、完善培訓(xùn)管理制度，建立符合企業(yè)崗位需求的課程體系，開發(fā)不同崗位層級(jí)的通用課程及專業(yè)課程；建立不同職位學(xué)習(xí)地圖及成長(zhǎng)路徑；有效評(píng)估培訓(xùn)項(xiàng)目，打造學(xué)習(xí)型組織； 3、根據(jù)年度人才發(fā)展目標(biāo)搭建落地實(shí)施培養(yǎng)項(xiàng)目；例如；領(lǐng)導(dǎo)力、新人成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)、儲(chǔ)備經(jīng)理訓(xùn)練營(yíng)、儲(chǔ)備總監(jiān)訓(xùn)練營(yíng)；及通用類培訓(xùn)項(xiàng)目，管培生發(fā)展、繼任計(jì)劃等培養(yǎng)項(xiàng)目； 4、梳理各崗位能力模型，完善人才職業(yè)發(fā)展通路，通過(guò)學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建人才全生命周期管理體系，為企業(yè)發(fā)展提供優(yōu)秀的人才資源保障； 5、建立在線學(xué)習(xí)平臺(tái)模型，通過(guò)優(yōu)化、完善在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造千崗千面學(xué)習(xí)地圖，讓學(xué)習(xí)目錄更清晰，讓學(xué)員高質(zhì)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)習(xí)路徑更清晰； 6、負(fù)責(zé)培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)的搭建與培養(yǎng)，培訓(xùn)部員工的技能提升與培養(yǎng)； 7、梳理和完善企業(yè)文化體系，做好企業(yè)文化及價(jià)值觀解讀、宣導(dǎo)和落實(shí)工作；不斷推進(jìn)和提升公司文化氛圍，打造良好的雇主品牌。 任職要求: 1、統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷，5年及以上培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)管理及課程開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，3年以上線上學(xué)習(xí)平臺(tái)搭建經(jīng)驗(yàn)或企業(yè)商學(xué)院管理經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先； 2、掌握人才評(píng)鑒和發(fā)展的工具與知識(shí)，對(duì)于人才評(píng)估、素質(zhì)能力模型建立、核心崗位梯隊(duì)建設(shè)、管理層接班人計(jì)劃等有實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)； 3、有集團(tuán)大學(xué)搭建的能力，可以搭建或協(xié)助橫向部門搭建選才體系、發(fā)展體系、任用體系； 4、思維敏捷，出色的溝通協(xié)調(diào)能力，善于分析問(wèn)題與解決問(wèn)題。